Iniciativa Educativa Inclusiva
A Escola Estadual de Ensino Médio (EEEM) Mário Gurgel, localizada na região de Vila Velha, implementou, na quarta (15) e quinta-feira (16), um simulado voltado para alunos do Ensino Médio. Essa ação, que abrange diferentes áreas do conhecimento, foi adaptada especialmente para estudantes da Educação Especial. O foco principal é preparar os alunos para avaliações externas, como o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), com uma proposta inclusiva.
Com o intuito de garantir acessibilidade durante o processo avaliativo, a escola desenvolveu adaptações no simulado para atender as necessidades dos alunos com deficiência. Um dos destaques foi o atendimento a um estudante surdo, para quem foi criado um material educativo específico.
O simulado foi oferecido em duas versões: uma em vídeo, traduzida para a Língua Brasileira de Sinais (Libras), e outra impressa, adaptada em Língua Portuguesa. Todo o conteúdo foi cuidadosamente planejado pela equipe pedagógica, levando em conta as particularidades linguísticas do aluno surdo.
A realização desse importante projeto contou com a colaboração da equipe de Deficiência Auditiva (D.A), que inclui a professora bilíngue Waléria das Neves Jeronimo e a tradutora e intérprete de Libras, Francislaine Lepaus. Essa equipe trabalhou em conjunto para garantir que o estudante surdo pudesse compreender as questões apresentadas e participar ativamente do simulado.
O objetivo da atividade é não apenas preparar os alunos para o Enem, mas também respeitar as diversas formas de aprendizado, promovendo condições adequadas para o acesso ao conteúdo avaliativo. A utilização da Libras como língua de instrução no caso do estudante surdo foi uma estratégia crucial para facilitar sua compreensão e engajamento durante a aplicação do teste.
Essa iniciativa se alinha às práticas pedagógicas da escola, que prioriza a educação inclusiva, assegurando que todos os estudantes tenham acesso e participação em todas as atividades avaliativas. O compromisso com a inclusão é um pilar fundamental na abordagem educacional da EEEM Mário Gurgel, refletindo a importância de atender a diversidade no ambiente escolar.